Program pembelajaran profesional diperluas ke 12 negara tambahan tahun ini
Sesuatu yang transformatif sedang terjadi di Downey Unified School District di California Selatan. “Ada desas-desus,” kata Allison Box, kepala sekolah di Sekolah Dasar Lewis. “Ini mengasyikkan — tidak pernah ada hari yang membosankan di sini, dan itu karena anak-anak kami tenggelam dalam lingkungan belajar yang benar-benar dinamis.”
Di seluruh distrik, siswa menggunakan teknologi Apple untuk membuat berbagai proyek seperti podcast dengan GarageBand, animasi dengan Keynote, dan film dengan Clips — dan perubahan ini mengubah ruang kelas. Inti dari transformasi ini adalah sekelompok pendidik yang telah menerapkan pengetahuan mereka dari program Apple Learning Coach untuk memikirkan kembali cara pendekatan guru dan siswa terhadap studi mereka.
Apple Learning Coach adalah program pembelajaran profesional gratis yang melatih pelatih instruksional, spesialis pembelajaran digital, dan pendidik pembinaan lainnya untuk membantu guru menggunakan teknologi Apple secara efektif di kelas. Lebih dari 1.900 pengajar telah menyelesaikan program ini di Amerika Serikat, dan kelompok berikutnya sekarang menerima pendaftaran hingga 30 Mei. Selain itu, Pelatih Pembelajaran Apple akan diperluas ke 12 negara lainnya, selain Amerika Serikat, pada akhir tahun tahun.
Downey Unified menampung 22.000 siswa dari taman kanak-kanak transisi hingga kelas 12 di 22 sekolah, termasuk delapan Sekolah Unggulan Apple. Lebih dari 10 tahun yang lalu, distrik tersebut mulai menggunakan iPod touch untuk membantu kelancaran membaca pelajar bahasa Inggris. Maju cepat ke hari ini, dan semua sekolah dasar menyediakan iPad untuk setiap siswa dan, sejak pandemi, sekolah menengah juga 1:1 dengan iPad.
Downey mengikuti model koherensi, di mana semua sekolah memiliki akses yang sama ke teknologi, pendidikan, peralatan, dan layanan. Misalnya, setiap sekolah memiliki Lab Inovasi dengan proyek pengkodean, robotika, dan film layar hijau, dan Pasukan Teknologi Siswa memberikan peluang kepemimpinan di mana siswa yang lebih tua membimbing siswa yang lebih muda dan memfasilitasi kompetisi kreativitas dan inovasi di seluruh distrik. Selain itu, landasan di Downey adalah bahwa semua pendidik diberikan kesempatan belajar profesional — dan sejak diluncurkan pada tahun 2021, ini termasuk Apple Learning Coach. Hingga saat ini, Downey memiliki 15 Apple Learning Coaches bersertifikat, dengan tambahan lima pengajar yang saat ini terdaftar dalam program tersebut.
Melalui gabungan pelajaran mandiri dan lokakarya virtual dengan Spesialis Pembelajaran Profesional Apple, setiap Pelatih Pembelajaran Apple memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang cara mendukung guru di kelas saat mereka mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Setelah menyelesaikan program, setiap Pelatih Pembelajaran Apple mendapatkan portofolio pelatihan yang dapat ditindaklanjuti yang dapat segera mereka gunakan.
Marnie Luevano disertifikasi sebagai Apple Learning Coach tahun lalu. Perannya sebagai pelatih teknologi instruksional di Downey Unified membawanya ke sekolah dasar di distrik tersebut, di mana dia membantu para guru membayangkan kembali bagaimana mereka menggunakan teknologi Apple untuk meningkatkan pelajaran.
“Kami bekerja sama dengan para guru untuk mengidentifikasi cara-cara baru agar siswa dapat mendemonstrasikan apa yang telah mereka pelajari di luar penggunaan lembar kerja atau sekadar menulis esai,” kata Luevano. “Dan kemudian anak-anak mulai menggunakannya – mereka sangat bersemangat. Setiap kali kami mengunjungi sekolah, anak-anak tidak sabar untuk memberi tahu kami tentang podcast yang mereka selesaikan atau menunjukkan sampul yang mereka rancang untuk salah satu proyek mereka. Mereka tidak hanya berusaha menyelesaikan tugas — mereka benar-benar menikmati prosesnya.”
Tahun ini, sebagai hasil dari program Apple Learning Coach, para pelatih distrik memperdalam penggunaan sumber daya Apple’s Everyone Can Create. Setiap minggu, proyek baru Semua Orang Bisa Membuat ditampilkan dan didistribusikan kepada pengajar, dan tim teknologi distrik telah membuat dek kelancaran digital untuk memberikan sasaran teknologi kepada guru bagi siswa berdasarkan tingkat kelas. Misalnya, di akhir kelas satu, siswa akan dapat merekam video menggunakan kamera di iPad, dan di akhir kelas dua, mereka akan dapat mengembangkan keterampilan tersebut untuk menggabungkan video dengan foto dan audio di iMovie.
- Seorang siswa ditampilkan menggunakan iPad di ruang kelas.
- Guru Sekolah Dasar Lewis Susan Fisher memegang iPad dan Pensil Apple saat berbicara dengan dua siswa di kelas gabungan kelas empat dan lima.
- Seorang siswa muda memegang stylus hingga iPad di ruang kelas.
Jennifer Robbins telah bekerja di Downey selama 27 tahun dan merupakan direktur pendidikan dasar distrik, serta Apple Learning Coach. Dia tidak hanya melihat perubahan pada siswa karena akses mereka ke teknologi telah meningkat — dia juga melihat sesama pendidik belajar dan berkembang.
“Apple Learning Coach memberi kami alat untuk dapat menemui pendidik di mana pun mereka berada, terlepas dari tingkat pengetahuan teknologi mereka,” kata Robbins. “Jadi kami ingin memberikan suara dan pilihan kepada anak-anak kami, tetapi kami menginginkan hal yang sama untuk guru kami. Kami juga bekerja untuk menyesuaikan pembelajaran bagi mereka.”
Jennifer Robbins, direktur pendidikan dasar Downey Unified dan Apple Learning Coach, berdiri di luar sambil memegang iPad.
Allison Box, kepala sekolah di Sekolah Dasar Lewis di Downey, California, terlihat di luar ruangan memegang iPad.
Jennifer Robbins, direktur pendidikan dasar Downey Unified dan Apple Learning Coach, berdiri di luar sambil memegang iPad.
Jennifer Robbins telah bekerja di Downey selama 27 tahun dan merupakan direktur pendidikan dasar distrik serta Apple Learning Coach.
sebelumnya
Berikutnya
Hasil untuk Downey telah terukur. Di era pendaftaran yang menurun di sekolah umum California, Downey telah melihat pertumbuhan populasi siswanya. Principal Box, yang juga seorang Apple Learning Coach, memuji program tersebut karena membantu mengubah sekolah di distrik tersebut, termasuk sekolahnya sendiri.
“Apple benar-benar menjadi pengubah permainan dalam pendidikan, baik untuk guru maupun siswa kami,” kata Box. “Dalam menerapkan model Apple Learning Coach, kami mencapai tingkat keterlibatan yang lebih tinggi, dan ini membuka begitu banyak kemungkinan — kami memikirkan tentang seperti apa program augmented reality atau studio desain aplikasi untuk sekolah kami. Ini membantu kami menciptakan budaya yang merangkul perubahan dan inovasi, dan mempersiapkan siswa kami untuk masa depan, dan saya sangat bersemangat tentang apa yang akan terjadi selanjutnya.”[***]/sumber & foto: www.apple.com
