PINGINTAU.ID, PALEMBANG- Sekolah Dasar (SD) Islam Terpadu Al-Furqon Palembang berhasil meraih Juara 1 Kompetisi Juara Kelas Indonesia 2026 Regional II Sumbagsel. Kompetisi yang mengusung tema “Cerdas Literasi, Jago Numerasi, Kuat Karakter” ini menjadi ajang bagi peserta didik untuk menunjukkan kemampuan akademik sekaligus semangat belajar dan karakter positif.
Kompetisi Juara Kelas Indonesia 2026 diselenggarakan oleh Direktorat Sekolah Dasar, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Untuk Regional II Sumbagsel, kompetisi diikuti 15 tim perwakilan dari empat provinsi, yakni tiga tim dari Jambi, tiga tim dari Bengkulu, tiga tim dari Lampung, serta enam tim dari Sumatera Selatan.
Kegiatan berlangsung pada 2 hingga 4 September 2026. Pada babak final, tiga tim asal Sumatera Selatan bersaing memperebutkan posisi terbaik, yakni SD Islam Terpadu Al-Furqon Palembang, SD Islam Khalifah Annizam Palembang, dan SD Islam Az-Zahrah.
Hasil akhir menempatkan SD Islam Terpadu Al-Furqon Palembang sebagai Juara 1, disusul SD Islam Khalifah Annizam Palembang sebagai Juara 2, dan SD Islam Az-Zahrah sebagai Juara 3.
Tim SD Islam Terpadu Al-Furqon Palembang yang berhasil meraih juara pertama terdiri dari Ahmad Zhafran Alkhalifi, Aisha Zakiya Rahmah, dan Muhammad Gibran Al-Khalifi.
Ahmad Zhafran Alkhalifi mengaku sempat merasa gugup ketika menghadapi babak final. Namun, persiapan dan keyakinan terhadap hasil belajar yang telah dilakukan sebelumnya membuatnya mampu tampil maksimal hingga meraih juara pertama.
“Awalnya sempat deg-degan saat di final, namun karena yakin sudah belajar dengan baik sebelum kompetisi, akhirnya berhasil menjadi juara 1.” Ungkap Zhafran
Kepala BPMP Provinsi Sumatera Selatan, Tajudin Idris, S.Si., MT., mengatakan kompetisi tersebut menjadi momentum untuk mempertemukan para juara dari empat provinsi di Regional II Sumbagsel dalam suasana kompetisi yang sportif dan fair play.“Ini sangat menarik, Juara Kelas Indonesia Regional 2 yang melibatkan juara-juara dari empat provinsi, Bengkulu, Jambi, Lampung, dan Sumatera Selatan. Ada 15 sekolah yang hadir, tiga dari Jambi, tiga dari Bengkulu, tiga dari Lampung dan enam dari Sumatera Selatan ikut berlomba secara sportif dan ini tentu juga fair play.” Ujar Tajudin
Menurut Tajudin, kompetisi ini juga menjadi bagian dari upaya melihat sejauh mana penerapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) di satuan pendidikan. Antusiasme peserta dalam menjawab berbagai tantangan menunjukkan adanya semangat belajar dan kemampuan yang terus berkembang.
“Tentu ini sangat menarik untuk meningkatkan kualitas anak-anak kita, sekaligus ini review atau evaluasi terhadap bagaimana implementasi dari Standar Nasional Pendidikan di masing-masing wilayah, terutama di satuan-satuan pendidikan bagaimana SNP itu bekerja,” ujarnya.
Ia menambahkan, antusiasme peserta dalam kompetisi menunjukkan bahwa pembelajaran literasi dan numerasi dapat dikembangkan melalui kegiatan yang edukatif dan kompetitif.
“Ini sangat memberikan inspirasi buat anak-anak kita yang lain bagaimana untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan literasi numerasinya, juga tentu harus selalu banyak membaca dan banyak belajar,” katanya.
Dengan menjadi juara Regional II Sumbagsel, SD Islam Terpadu Al-Furqon Palembang selanjutnya akan mewakili wilayah tersebut ke tingkat nasional. Tajudin berharap tim asal Palembang itu dapat kembali menunjukkan kemampuan terbaiknya saat bersaing dengan para juara dari regional lainnya.
“Kami ucapkan selamat SD Al-Furqan Palembang yang berhasil menjadi Juara 1 dan akan mewakili Regional 2 untuk nanti ke tingkat nasional. Kami berharap nantinya bisa bersaing dengan juara-juara dari delapan lokasi lainnya di Indonesia,” tuturnya.
Tajudin juga berharap prestasi tersebut dapat membawa nama Sumatera Selatan meraih hasil terbaik pada tingkat nasional.
“Kami tentu juga berharap Provinsi Sumatera Selatan yang diwakili SD Al-Furqan Palembang nantinya bisa menjadi juara nasional,” pungkasnya.
Kompetisi Juara Kelas Indonesia 2026 Regional II Sumbagsel diharapkan tidak hanya menjadi ajang meraih prestasi, tetapi juga mendorong peserta didik untuk terus meningkatkan kemampuan literasi, numerasi, serta karakter melalui proses pembelajaran yang berkelanjutan. (Aan)
